Cours lexique de Mme Coret du lundi 6/11

Mme Coret m'a demandé de vous transmettre ce questionnaire auquel vous devez répondre avant le cours. Je l'ai aussi envoyé par mail aux adresses (que j'avais).
Voici les coordonnées de Mme Coret: mcoret@poitou-charentes.iufm.fr ou mcoret@logique.jussieu.fr ou 05 49 61 35 75


En vue de la journée de formation consacrée à l’enseignement du lexique du 6/11, merci de répondre à ce questionnaire.


Classe / niveau enseigné :

Option CAPA sh :

Parmi les objectifs d’apprentissage suivants, indiquez en les classant les 5 qui vous paraissent les plus importants ; les 5 qui vous paraissent les plus difficiles :

a) Connaître le sens des mots
b) Diversifier son vocabulaire dans une production
c) Etre capable de définir les mots
d) Savoir identifier la classe grammaticale d’appartenance d’un mot
e) Pouvoir reformuler un énoncé avec d’autres mots
f) Différencier les mots de sens proche ou de sens contraire
g) Savoir adapter son vocabulaire à la situation de communication
h) Savoir utiliser un dictionnaire
i) Connaître les différents sens d’un mot
j) Connaître des règles de formation des mots
k) Augmenter le nombre de mots connus
l) Savoir utiliser un contexte pour déterminer le sens d’un mot

Les 5 objectifs qui vous paraissent les plus importants :
Les 5 objectifs qui vous paraissent les plus difficiles :

Commentaire par rapport à cette liste d’objectifs :







Quels sont les méthodes, activités, exercices… qui vous paraissent les plus efficaces en matière d’enseignement lexical (que vous avez l’habitude de pratiquer ou non) ?














Quelles sont vos attentes par rapport à cette journée de formation sur le lexique (besoins précis dans ce domaine, questions que vous voudriez aborder…) ?


Voilà un peu de travail pour vos vacances
A lundi
Steph Limousin

Bonnes vacances à tous!

Et surtout profitez-en bien!
Marie

La blague du jour!

"Et alors, le mec, il quitte son conjoint pendant un an, et au bout de trois semaines... il craque!!!"

vive la PAO

tout le monde a l'air bien studieux..au point d'en oublier les pauses...c'est pas tout, mais, nous, on va pas tarder à partir...une nouvelle zone commerciale a été ouverte à Poitiers et d'après Marie, la chérie de Guillaume, c'est de la balle!!!
bon courage, Stéphanie et Sandrine

Non mais on croit rêver!!!

Si vous avez envie de dire des gros mots, de devenir tout rouge, de hurler au scandale, alors il faut lire ce qui suit.

Emission "Nous autres" du 13/10/6 - France Inter

Pour écouter l'émission : (commence à 2'30" dans le fichier)

Résumé :

Hélène Franco, juge des enfants au Tribunal de Bobigny.

C’était le 29 septembre dernier : des juges, des avocats, des éducateurs de la protection judiciaire de la jeunesse, des élus de Seine Saint Denis, s’étaient rassemblés devant le tribunal de Bobigny pour protester contre les déclarations du ministre de l’intérieur, dans lesquelles les magistrats étaient accusés de démission.

Hélène Franco, juge des enfants au tribunal de Bobigny, et vice-présidente du Syndicat de la magistrature, était là, elle aussi, pour dire son indignation et réclamer un peu d’intelligence en matière pénale. Parce qu’au travers des accusations du ministre de l’intérieur, « les juges des enfants taxés de laxisme », c’est la justice des mineurs qui est attaquée. C’est sa spécificité qui est remise en cause. La justice des mineurs c’est une justice où la loi se veut pédagogique, c’est une justice qui jusqu’alors faisait prévaloir la mesure éducative sur la mesure répressive.

Dans le bureau d’Hélène Franco, juge des enfants au tribunal de Bobigny, il y a une Marianne sculptée et plein de dossiers empilés les uns sur les autres, ce sont les dossiers des enfants qu’elle suit. Des enfants en danger, qui ont besoin d’être protégés, qu’ils aient donnés ou subis la violence.

Dans le bureau d’Hélène Franco, juge des enfants au tribunal de Bobigny, il se dit aussi la précarité, l’inactivité, la famille éclatée, les enfants déscolarisés.

Dans le bureau d’Hélène Franco, nous sommes tous égaux, citoyens d’un pays, avec les mêmes droits et les mêmes devoirs. Une loi – la même pour tous.

C’est avec elle que nous allons passer cette heure, avec elle et tous ceux qui sont venus manifester pour défendre les magistrats.

Tiens Sandra, ça c'est pour toi!!

Un petit test.... tu nous diras tout sur ta personnalité lundi!

Intervention de M. BONY 12 et 13/10/6

Voici les documents présentés par M. BONY :

De 1909 à 2006...
DE LA CIH A LA CIH.
Les besoins éducatifs particuliers en Europe.
Une approche systémique de la formation des enseignants spécialisés.

Et divers liens :

La Déclaration des droits du déficient mental.
Les délégués académiques aux relations internationales (Daric).
La convention de Madrid.

Cours de Marie-Hélène JACQUES 12/10/6

J'ai mis le cours de Marie-Hélène sur Ganymède, mais vous pouvez le retrouver directement en cliquant là!!

La TEUF!

Bonjour, c'est Marie qui s'est levée avec une énorme migraine et de la fièvre et qui s'est donc recouchée direct! Il fallait que ça m'arrive le jour où on avait potentiellement des cours intéressants... Bref il faut que j'annule mon hôtel pour ce soir et que je réserve pour la semaine prochaine, alors je voulais savoir si la soirée était prévue pour mercredi ou jeudi, voilà. A priori je vous dit à demain, merci de me répondre (j'espère bien que Jérôme va s'embêter en cours et qu'il va aller sur le blog!).
Ciao

Ganymède vous vous rappelez?

Bon rapide récapitulatif de Mme SOULISSE :

GANYMEDE c'est un WIKI, et non pas un SPIP (basé sur PHP et MySQL) pour les nazes qui confondent. On peut y mettre des infos, comme sur un BLOG, et partager des documents comme sur DOKEOS. C'est clair??

Quel plaisir de vous revoir...

Après une semaine de pose, nous revoilou au château!

Bien sûr nous avons mis au point une superbe fiche de présentation, digne des préfaces des plus grands livres (Mickey parade et picsou magasine en tête), sur laquelle nous avons tous galéré pour la faire correspondre aux exigences d'une commission rabougrie et triste!

Mais le plaisir de vous revoir et d'échanger sur nos expériences diverses et variées, peut valoir le coup... Ca dépend si Sandrine arrive à trier tout ce qu'elle a à nous dire, Jérôme à nous décrire son jour et demi d'observation, Sébastien ses activités extra stage... Enfin bref, de nouvelles infos à partager...

Peut-être aurons-nous la chance d'écouter les infos des extra-poitevins...

Ciao à tous

Trop de la boule ces stages...

Comme le dit si justement le titre... C'est trop bien de quitter sa petite chaise de classe sur laquelle nous passions près de 6 heures assis à ingurgiter textes et règlements!
Là, nous y sommes! On peut même la palper (non Jérôme, enlève tes mains!) cette réalité! Après l'ITEP et l'EMPE, je peux vous dire que pour l'instant je me régale à croiser des gens passionnés et passionnants... Et nous pouvons même comprendre comment ces élèves arrivent dans ces structures: orientation MDPH pour les premiers ou médicale pour les autres! Vraiment bien!

J'ai quand même une pensée pour notre petit Jérôme qui doit passer trois jours très sympa dans son canap à regarder je ne sais quelle émission qu'il nous mettera en ligne ensuite...

Mais aussi pour notre blonde de service qui je l'espère, comprend tout ce qu'on lui dit!

Guillaume

CAPA-SH 2007

Au fait...
merci à M. Chauffier pour son mail qui fait la synthèse de notre travail de vendredi après-midi... Très éclairant!
Heureusement, ce n'était pas indispensable.
Enfin pour le moment, méconnaissant toutes ces structures, je trouve ce stage très enrichissant, j'espère que pour vous c'est pareil.
A très bientôt.
Marie

Emission "Le bateau livre" du 28/9/6

Dans cette émission, disponible en archive sur le site de France 5, on trouve une intervention très intéressante de Lionel Naccache, auteur de Le nouveau cerveau inconscient. J'ai pas tout compris, mais ça parle du rôle de l'inconscient dans les processus cognitifs, et dans la lecture notamment (test de Stroop etc..).
Pour voir l'émission, cliquez ici, puis sur "voir la vidéo". Le sujet en question se trouve à 40'00".
A réserver aux fans des cours de M. BOUCHAND.